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初为人师的十月（Ⅰ）
七天的长假也是在浑浑噩噩中度过，本来想好了要好好研究一下中学的课本的，但自己却用了不到半小时就把高一课本的前三章都看完了，再看也没什么意义。师兄说了很多关于实习的事情，没心没肺的自己却记不住几句。长假的最后一天考邓论，有点悲凉，因为这是大学生涯中最后一门正式的考试了……而到最后自己却没考好。
10月8号，正式进校。师大二附，早有所闻。方寸之地，也建设得错落有致。明亮的教室，设备完好的实验室，也许，我想，这就是北方教育比我老家强的原因吧。进校教育也就是副校长，还有几个主任讲讲话，然后就完了。自己去年级组找老师，在二附宽宽的楼道里转来转去，找到指导老师的时候，老师也有些手足无措，因为他们也是刚知道要带实习生的。这进校的第一天，没有什么实际性的工作，知道了学校的作息还有一些流程。一天下来，心情不太好，总感觉不像想象中的实习，原以为学校会如何的款待我们，如何的重视我们，老师会如何的热情，但实际上，我们的到来给中学的教学进程带来很大的干扰，老师也不会对我们很热情，而且不会很放心的给很多事情我们干，于是，在二附的实习使我们处于一个不尴不尬的地位。头半周真是祸不单行，感冒了，头晕，嗓子疼，在我实习的最初，简直要命！周末是个雨天，一天没出屋，备了一天课，虽然下周要上的并不是什么正式的课，但好歹也是我在实习时候的头一堂习题课，所以也得好好准备。
接下来的一周就是听课，判作业，看自习，忙碌的生活从此开始：六点起床，七点一刻到班；连上五节45分钟的课，中间还得去看课间操；午休有两天时间长，其余几天就是十二点十分下课，十二点四十就是午自习了；下午上两节课，第三节课优点相当于以前我们的第二课堂性质。有时候晚的话得快六点才能回到学校。这样子一天下来，真够累的，但回到学校里还得整理一天听课所得，备备课，做做题，基本上一天就如此过了。一个月了，每天只睡六个小时不到，真比当学生还累！
听课的同时就得准备试讲了，原以为备好课，心里有个框架，四十五分钟的一堂课就能搞定。但实际上，当我们站在讲台上只是对自己同学试讲时，却半天憋不出一句话，这时我才知道要上好一堂课，我必须把这四十五分钟要说的每一句话都想得清清楚楚，什么话要说，什么话是多余的，内容与内容之间如何衔接过渡，都得考虑得仔仔细细，背得滚瓜烂熟。接下来的周末突感前所未有的压力，师兄说，不用着急，还说了以前说过无数遍自己实习的经历给我听，但还是无法减轻我的压力。接下来的两天无论是吃饭、走路、甚至是洗澡，我都把整堂课要说的话在脑海里反复的播放。师兄在实验室里给我讲了一堂课，的确让我很羡慕，这也是我所向往的课堂效果，心里暗暗的对自己说，努力吧！
对老师的试讲还算成功，不枉我在这周末下的苦工。而正式上课的时候，课堂气氛非常的活泼，学生们也非常的配合，偶尔学生提出的问题都能让我巧妙的饶过去了，最后一句话说完，下课铃响起，我的实习第一堂课非常的成功，心里就甭提多高兴了。
接下来的日子，就是讲课，同组听课，互评，……到写总结的时候，实习生涯已经接近尾声了。2003年冬的第一场雪后，我们迎着清冷的北风，最后一次踏进二附，批改期中考试卷，为我们的实习生涯画上一个句号。
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